《水乡茶居》读后感

发布日期: 2019-07-06

  正在欢声笑语中,体验环节竣事了,教员起头了讲课。方才还正在嘴中的茶一下子,丝溜溜地钻进了身子,上下像是被冲刷过一般。教室里显得非分特别恬静。这节课,教员给了我们一个,就是讲话无须坐起来。我想:这不恰是教员对我们的爱吗?教员给了我们一个自的空间。“水村夫为什么要‘叹’茶”?教员提出了问题,大概是同窗们想获得讲话不起立的待遇,都举 起了手。今日的讲堂非分特别斑斓,一只只手比泛泛要举得多得多。由于水村夫为了去去心火,“叹茶”是对糊口的一种缓冲。是啊,时代的程序正在不竭前进,教员的教育体例也是不断改进。我感遭到了材赐与我们的欢喜,这不也是对我们严重的进修糊口的一种缓冲?一道道难题正在我们的会商中送刃而解。正在这里,没有日常平凡的那种庄重取恬静,只要欢喜。我们“叹”着茶,品尝着大师合成的“一盅几件”,恰是“一杯正在手,情兴盎然”。

  “咔嚓、咔嚓”,本来是同窗们正在抢着摄影呢! 语文 教员为了丰硕我们的讲堂糊口,上了一节别出机杼的课——《水乡茶居》,使我乐正在此中,也成了我的回了我的回忆……

  蓝色的天幕中嵌着一轮黄灿灿的太阳,几朵白云像海上的白矾正在空中漂荡。春夏之际,大地分发着淡淡的清喷鼻,温和的轻风送进了我们的教室。

  课的前半部门,教员先让我们体验一下水村夫“叹茶”的糊口。同窗们都火烧眉毛地拿出从家中“搜”出来的零食,你一点、我一点地摆放正在桌上。一杯杯“龙井”、“碧绿春”、“铁”,正在暖暖的水雾中冒着热气。没有往日里那份鄙吝取,只要大气。我们正在享受、我们正在进修。并不会品茶的我们正在教室中说说笑笑,“叹”着茶,仿佛是正在谈笑人生,别有一翻风味。实是“烹茶待客至,得味有诗来”。